Plateforme de preprints gérée par l'Open Science Framework permettant d'interroger Engrxiv (pour les ingénieurs), SocArXiv (pour les chercheurs en sciences sociales) et PsyArXiv (pour les chercheurs en psychologie)

EDIT [12.09.2017]:
Plusieurs petits nouveaux sont arrivés sur la plateforme parmi lesquels MindRxiv (research on mind and contemplative practices), LawArXiv (droit), LISSA (bibliothéconomie et sciences de l'information), PaleorXiv (paléontologie), SportRxiv (recherches en sport), NutriXiv et INA-Rxiv (serveur de preprints d'indonésie). À cela s'est ajouté très récemment, Thesis Commons (archives ouvertes pour les thèses).

Plateforme permettant aux "scientifiques d'ouvrir leur code et leurs données servant à leurs recherches" (trad. de l'anglais), fondée notamment par Victoria Stodden (https://twitter.com/victoriastodden)

Présentatio du cursus Master en Data Science développé conjointement par l'EPFL et l'ETHZ

Présentation de la "Coalition on Annotating Scholarship" dont le but est "de créer une couche d'annotations ouverte et interopérable par dessus les contenus [publiés]". (trad. par mes soins)

Il y a du beau monde (... et quelques parasites).

"The Winnower is an open access online scholarly publishing platform [...]"
Inclus une sorte de "Journal Club" collaboratif et en ligne permettant de discuter des articles avant ou après publication ("open post-publication peer review")

Publication, lecture et commentaires gratuits. Archivage payant (dont attribution d'un DOI, https://www.thewinnower.com/memberships).

La lettre par Roman Kochan (Dean of Library Services, California State University) envoyée en réponse la lettre de l'Association of American Publishers (http://gmva.ch/shaarli/?X1mxGA).

Encore un exemple de la lâcheté des éditeurs scientifiques qui s'attaquent aux bibliothèques et bibliothécaires pour expliquer le succès de Sci-Hub, parce que s'ils s'en prennent aux chercheurs, ils scient la branche sur laquelle leur business est basé.

La réponse à cette lettre est ici: http://gmva.ch/shaarli/?i33F2A

Authorea propose maintenant de nombreux "templates" pour que, en plus de simplifier la tâche d'écrire un article à plusieurs, cet outil simplifie aussi la soumission au journal en exportant l'article rédigé selon le modèle exigé par l'éditeur

Épirevue (Overlay journal) en mathématiques (basé sur les articles déposés dans arXiv)

Épirevue (Overlay journal) en astrophysique et cosmologie.
Le principe est simple: une fois un article déposé sur arXiv, le célèbre serveur de preprint de l'Université de Cornell, il suffit d'en donner le arXiv ID number au journal qui va se charger de l'envoyer à des reviewers pour lecture/critique/commentaire/correction.

Le processus est supposé être plus rapide que ce qui se fait habituellement dans l'édition scientifique. À vérifier.

Par ailleurs, l'"open review engine" est open source: https://github.com/openjournals/theoj

"iCite is a tool to access a dashboard of bibliometrics for papers associated with a portfolio. Users upload the PubMed IDs of articles of interest (from SPIRES or PubMed), optionally grouping them for comparison. iCite then displays the number of articles, articles per year, citations per year, and Relative Citation Ratio (a field-normalized metric that shows the citation impact of one or more articles relative to the average NIH-funded paper). A range of years can be selected, as well as article type (all, or only research articles), and individual articles can be toggled on and off. Users can download a report table with the article-level detail for later use or further visualization. Read about how the Relative Citation Ratio is calculated at BioRxiv [http://biorxiv.org/content/early/2016/03/30/029629]." (trié de la page d'accueil)

Très bel exemple de distinction entre son propre travail et les contributions d'autres personnes trouvé dans la thèse de Himanshu Verma, ancien doctorant de l'EPFL (voir page 91).

À montrer en exemple!

Cours/recommandations de l'American Chemical Society pour publier ses recherches

Intéressant à visionner!

"Rendre un thème de recherche accessible dans un article pour le grand public, rédiger pour un site web ou composer un communiqué de presse nécessitent une bonne maîtrise des techniques de l’écriture non scientifique. Les ateliers d’écriture s’orientent vers les jeunes scientifiques en leur permettant de s’essayer durant deux jours à des exercices d’écriture selon les codes journalistiques. Ces fondements leur permettront de mieux maîtriser leur communication avec les journalistes et le grand public."

"Le média training s'adresse à toutes les chercheuses et à tous les chercheurs en Suisse qui souhaitent approfondir leurs connaissances en relations publiques. En partenariat avec la Commission pour la technologie et l'innovation (CTI) et les fondations Gebert Rüf et Mercator Suisse, le FNS participe au financement de cours spécialement conçus pour les scientifiques."

Collection d'articles commentés et librement accessibles destinés aux étudiants
Intéressant pour un usage pédagogique!

Initiative visant à ce que les "reviewers" recommandent ne pas publier des articles ne respectant pas quelques critères comme p.ex. "rendre les données publiquement disponibles" (liste des critères: https://opennessinitiative.org/the-initiative/).
L'idée est d'ouvrir largement l'accès aux fruits des recherches académiques et ça c'est bien!

Service de peer-reviewing externe à une revue scientifique auquel les chercheurs peuvent soumettre leur article avant de le soumettre à une revue

Épirevue (Overlay journal) en maths basé sur arXiv
Les articles soumis doivent être déposés sur arXiv et ne sont pas stockés sur le site du journal.
Les articles passent par le processus de relecture (peer-review) avant d'être acceptés et publié sous licence CC.

Un jeu créé par la bibliothèque de l'UTC (University of Tennessee Chattanooga) pour faire découvrir la recherche (scientifique) aux étudiants sous une forme amusante et collaborative.

découvert grâce à Laure Mellifluo